Форма поиска

Для слабовидящих
  • Мансийский
  • Русский

Оманув лтӈыт ханищтавет

Хльӯс район сунт пвылт «Мнь Ӯскве» нврамыт ӯщлахтын м 1994 тл псныл рӯпиты. Ксыӈ туи св нврам ӯщлахтуӈкв ос луӈкв тув ёхталы. Тнанылн тот пӯмыщ вос лыс, тот рӯпитан хтпат матыр-ти йильпи тла акваг та номылматгыт, акваг та вргыт.

Елена Фризоргер мнь тгыл тув ялантас, тот яныгмас. Тав ань такви туи порат тот рӯпиты, ӯщлахтын нврамаквет мньщи лтӈыл потыр­таӈкв ханищтыянэ. 

Туи порат сунтыт лнныл сыс тн нвра­мыт мгыс хӯрум смена вргыт, свсыр щирыл ханищтыяныл – пс вр­малит урыл потыртгыт, мщтырлан тлат сус­сылтгыт, мньщи лтыӈ ханищтгыт, та юи-плт гит-пыгыт кон ёнгим хйтыгтгыт. типлаг пуссын аквъёт рнколт акван-атхатыглгыт, рггыт, тӯлыглахтгыт. 

Нврамыт мньщи лтыӈ вос ханищтгыт, млты тл Елена Фри­зор­гер нпак щпитас, ос губернатор плыл олн-нтмилыл майвес. Мк яныг тланыл ты – нврамыт мньщи лтӈыл потыртаӈкв вос патнувыт, таимгыс ты тамле ёмас ос ты йист сака рнэ тла вруӈкв вылтахтас. 

Н ты ханищтапе тох врыстэ – мньщи лтӈанув нпак-лмтыт хансым лгыт, мт акв тамле нпакытт вруит, ӯйхулыт, пормасыт, йӣвыт, пумыт ос ӯйрищит ху­рия­ныл пслым лгыт. Нврамакве хури ктын-выгтэ, тавн тув рвнэ мньщи лтыӈ хнтуӈкв ри.

Тох нврамыт ёт рӯпитым, гирищит ос пыгрищит св мньщи лтыӈ вӈкв тах патгыт. Ты нпак-лмтыт ёт св­сыр щирыл рӯпитаӈкв рви. Тн пуссын йӣв т­тапсов тӣврын пиным лгыт, акван ат тлыг­тахтгыт. 

Елена Владимировна рӯпататэ урыл тох лвыс:

– Мн, ты йист лнэ мхум, мнти щнь лт­ӈув ат вглӯв. Ос ань яныг­ман нврамыт ты врмалитыл сака пӯмща­лахтуӈкв патсыт. Мнь нврам мт лтӈыл мо­лях­нув потыртаӈкв паты, таимгыс ты мн «Мнь Ӯсквет» свсыр ханищ­тапыт вруӈкв патсӯв.  

Туи сунтын лтыӈ внэ хтпа св ёхталы, ты ён­гил хурип ханищтап нумн вруӈкве тн ты нт­сыт. Нврам мньщи лтӈыл мощ потыртаӈкв те паты, ты сака ёмас. 

Тавн хурит пслын н Нина Дмитриевна Хатанзеева акваг нты, ань ты карточка-нпакыт пуссын тав ты пслысанэ. Ксыӈ нпак-лмт татем нтнг врима, тот пил те пслувес, тра нӈки – манырсыр пил. Ӯйрищит, всыт, вруит пуссын мк ёмащакв пслымат.

Ты тл вылтахтам по­рат Сургут ӯст ты нпак-лмтыт свыг врвсыт, йӣп ттапсовн пинвсыт. Ань Лпмус ос Кимкъя­суй пвлыгт лнэ нв­рамыт ты ёнгынутыл мӯй­луп­тавсыт, тна­нылн мньщи лтӈув ха­нищтаӈкв кӯпнитыг ос пӯмщиг вос лыс. 

Ты тпос вылтахтам порат Ханты-Мансийск ӯст конференция врыг­лавес, свсыр лтӈыт ханищтан ученый хтпат, кӯщаит тув ёхталасыт. Елена Фризоргер Саран­пвылныл такви ханищ­тапе урыл ищхӣпыӈ ут хосыт потыртас, мхумн таве хӯнтлуӈкве пӯмыщ лыс. Тав лвыс, рыӈ хотьют с акв тамле рӯпата вруӈкв те ксащи, тн тавн лтыӈ вос ттгыт, тав тах нтыянэ.

Мн ты кркам мньщи хтпатн лвв, ты рнэ рӯпата лаль вос врия­ныл, лаль вос тотыя­ныл. Ты йист лтӈув мощща хтпа вг, мрсыӈ хтпа мньщи лтӈыл потыр­таӈкв ксащи. 

Ты рӯпата врнныл мгыс рыл вос пинавет, стыл вос пинавет. Трум ёт, тыр ёт.

Валентина УЗЕЛЬ

Е. Фризоргер тēтум хурииг

Play / pause
0:00
0:00
volume
menu

Использование игр в изучении мансийского языка

Елена Фризоргер является преподавателем мансийского языка в детском этническом стойбище «Мань Ускве», которое функционирует на территории деревни Ясунт Березовского района ХМАО-Югры с 1994 года. Ежегодно там проводится от трех до шести смен. Каждая из смен имеет свою индивидуальную программу этнокультурного направления: фольклорная, языковая, горная, историческая, мастеровая, кочующая, творческая и т.д. Елена Владимировна рассказала:

– Летний отдых детей в «Мань Ускве» совмещен с содержательной познавательной деятельностью. Формами организации этого процесса являются лекции, творческие уроки, мастер-классы, мастерские, ролевые игры, акции, дискуссии, занятия-проектирование и др. Кроме основных занятий, наши дети проводят время на природе и занимаются активной деятельностью: проводятся развлекательные, физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Одним из направлений деятельности стойбища, которому уделяется пристальное внимание, является работа по сохранению и популяризации мансийского языка. Для этого на стойбище была разработана программа «Ам омам латынг (Язык моей мамы)». Тогда с участием детей была разработана настольная игра на пополнение словарного запаса мансийской лексики, которая получила поддержку Гранта Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и в 2024 году вышло полное издание.

Программа включает разнообразные педагогические игровые формы обучения языку, которые позволяют повысить интерес ребенка как к языку, так и к традиционной культуре в целом. Своей новизной, необычностью подачи они активизируют внимание, мышление ребят. 

Важную роль в процессе имеет присутствие на всех сменах старшего поколения, истинных носителей мансийского языка. Их участие позволяет наладить коммуникативную связь между поколениями, ежедневно слышать живую мансийскую речь. Общение помогает легче усвоить знания, полученные в процессе обучения, быстрее формировать умения и навыки.

Игра представляет собой набор игровых карточек, сгруппированных по темам в форме иллюстраций и слов мансийского языка. Представлено в ней 10 тем. Метод заключается в непрерывном повторении на протяжении занятия слов в различных игровых формах. Таким образом, при смене игровых приёмов у детей активизируется мыслительная деятельность и ребенок легче запоминает слова, у него появляется стимул к расширению словарного запаса.

Возрастных ограничений в игре практически нет, карточками можно начинать заниматься с раннего возраста, при этом самостоятельно адаптировать варианты игры под возраст участника. Также важной отличительной чертой еще является и то, что пособие адаптировано именно под наши природные и социальные особенности. 

Опыт показал, насколько данный формат вызывает интерес и активность детей и дает им возможность проявить себя в увлекательной для них деятельности, способствует более быстрому и прочному запоминанию нового материала.  На протяжении одной смены, которая длится от 7 до 10 дней, дети способны запомнить до 100 слов.

Попав в особое образовательное пространство «Мань Ускве», дети активно проявляют интерес к изучению мансийского языка, включаются в деятельность и начинают сотрудничать с носителями языка. 

По словам Елены Фризоргер, большую помощь ей оказала художник Хатанзеева Нина Дмитриевна, преподаватель Саранпаульской школы искусств, которая крайне аккуратно подходила ко всем деталям творческого процесса. Огромная работа, проделанная по созданию данного дидактического материала, может быть интересна и учителям родного языка, которым они готовы его  подарить. 

Валентина УЗЕЛЬ

Рубрика: 
Соссаӈ мир культура - Культура коренных народов Севера
Номер Луима сэрипос: 
№ 7 (1313)
11.04.2024