- Мансийский
- Русский
Нврамыт нанайский лтӈыл ханищтыянэ
Елена Аркадьевна Суходоева Хабаровский край Амурский район Ачан пвылт лы. Тав мнь нврамыт нанайский лтӈыл потыртаӈкве ханищтыянэ. Нанайцы мхум тот пс тгыл лгыт. Н лвыс, ань Ачан пвылт атсат арыгкем лумхлас лы. Тн халанылт янгыщ сосса мхум, рущ ос мт мирыт мощща. Нанайский лтӈаныл лаль хумус тотыяныл, манхурип рӯпата вргыт, та урыл Елена Аркадьевна таи потыртас:
– Ам садик колт кӯщай хтпаг рӯпитгум, ты лы-плт воспитателиг лсум. Николаевск-на-Амуре ӯст учителиг ханищтахтасум. Тувыл ювле яныгмам Ачан пвлумн ёхтысум ос школат нврамыт нанайский лтӈыл ос литературан ханищтасанум. Ётыл садикн рӯпитаӈкве вввсум.
Ань яныгман гирищит, пыгрищит щнь лтӈыл потыртаӈкве ат хасгыт, акв-кит лтыӈ туп лвуӈкве врмгыт. Оманыл-тяныл нанайский лтыӈ с ат вганыл. Щащкват, анкват, пат, ащйкат ат ке ньщгыт, щнь лтыӈ щар ат хӯлгыт. Школат тнки лтӈаныл выл ос аквхуйплов класс мус хащтл лтыӈ хольт ханищтыяныл.
Ам 1984 тлт самын патсум, юн мнь тгыл нанайский лтыӈ хӯлыслум. Омам, тям, кванум ос ляпа рӯтанум халанылт пуссын туп щнь лтӈыл потыртасыт. Лāтнув внэ хтпа пвлувт ань сака мощща. Нвраманув ханищтаӈкве ат ке патв, лтӈув сйми.
Таи ёмас, юи-выл тлытт ханищтан нпакыт тратавет. «Учимся считать по-нанайски» нампа ханищтан нпак Лидия Алексеевна Киля хансыс. Тав щнь лтыӈ внэ хтпа, «Почётный работник образования и науки РФ» нам ньщи. Лидия Алексеевна св тл школат рӯпитас. Тав нум школат с ханищтастэ.
Любовь Жоржовна Заксор с нанайский лтыӈ ханищтан нпакыт хансыс. Тав Санкт-Петербург ӯст А.И. Герцен лӯим институтыт рӯпиты, филологический наука кандидатыг лы. Н нанайский лтӈув св тл ханищтытэ, ты урыл научный потрыт хансы, ханищтан нпакыт траты. Ам ты нг ёт вйхатгум, тн нумн рӯпатам щирыл сака нтг.
Ам ань садикн ялантан нврамыт ёт рӯпитгум. Нанайский лтӈыл ханищтан нпакыт амки хансгум. Мт свсыр пособият, ханищтан нпакыт ловиньтгум ос амки занятият щпитгум.
Садикн ялантан нврамыт мгсыл щнь лтыӈ ханищтан свнув нпакыт тратаӈкве ри. Мнь нврамыт сака пӯмщалахтгыт, тра потыртаӈкве вылтахтгыт. Яныгнувег мтгыт, тувле нупыл тланыл тим, лтӈув ханищтаӈкве воссыг ат таӈхгыт. Тыимгсыл мнь тгыл пӯмщалаӈкве ргыт ос тн мгсыланыл свнув нпакыт хансуӈкве ри.
Ань Ачан пвлувт садикн 31 нврамыт ялантгыт, тн халанылт 18 гирищит ос пыгрищит нанайский лтӈыл ханищтыянӯв. Ты нврамыт старший группан ялантгыт. Пвлувт янгыщ нанайцыт лгыт, рущ хтпа мощща. Рущ нврамыт школат, садикыт лтӈув с ханищтыяныл.
Елена Аркадьевна ёт ам Сургут ӯст хнтхатыгласум. Ртыӈ свой тпос 24-25 хталыгт тот нврамыт щнь лтӈыл ханищтан хтпат мгсыл яныг сапрни врыглавес. Рущ лтӈыл тох намаим лыс: «IV Всероссийский съезд преподавателей родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока». Учитель хтпат рӯпатаныл урыл потыртаӈкве тув Россия янытыл ввыглавсыт.
Людмила Теткина
Дети изучают нанайский язык
Елена Аркадьевна Суходоева живёт и работает в селе Ачан Амурского района Хабаровского края. С ней мы познакомились на IV Всероссийском съезде преподавателей родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, который состоялся в феврале этого года в Сургуте.
Елена Аркадьевна рассказала об опыте сохранения нанайского языка в своём селе, где почти все жители – коренные:
– На данный момент я работаю заведующей детского сада. А до этого была воспитателем и работала в школе учителем родного языка. Окончила Николаевское педагогическое училище в Хабаровском крае, получила образование учителя начальных классов. Работала учителем нанайского языка и литературы. У нас в школе он преподаётся с первого по одиннадцатый класс.
На вопрос об уровне владения родным языком у детей педагог ответила:
– Можно сказать, на бытовом уровне: какие-то определённые слова они могут говорить, но не выражают свои мысли. Изучают его как иностранный язык.
Елена Суходоева говорит, что родители сами уже не знают родного языка:
– Я родилась в 1984 году. У меня была цель – очень хотела заниматься своим родным языком. У меня дома все общались на нанайском языке: бабушка, тёти, мама с папой. Родную речь я слышала с детства. И сейчас стараюсь говорить, но нет общения, никто уже не разговаривает, поэтому язык быстро забывается.
Но есть и положительные моменты: сегодня силами самих учителей, носителей языка издаются учебники и пособия на нанайском языке. Одно из них – пособие «Учимся считать по-нанайски».
– Его автор-составитель Лидия Алексеевна Киля, почётный работник образования и науки РФ, носитель нанайского языка. Автор упражнений Любовь Жоржовна Заксор, кандидат филологических наук, доцент кафедры алтайских языков РГПУ имени Герцена, – рассказала Елена Аркадьевна. – Я с ними знакома, Лидия Алексеевна у меня в школе преподавала родной язык. От неё я приняла эстафету.
Сейчас Елена Суходоева занимается с детьми в детском саду. Программу для дошкольников пишут сами, опираясь на примерные программы университетов и пособия.
– Хочется больше литературы именно для дошкольников. Я считаю, нужно приучать детей с дошкольного возраста, чтобы у них была мотивация к изучению родного языка. В школе они приходят и сидят, не хотят ничего изучать, – поделилась педагог.
В её группе занимаются 18 детей старшего возраста, всего в саду 31 ребёнок. Нанайский язык изучается в рамках образовательной программы, а не факультативно. При этом в школе родной язык изучают вместе с нанайцами и русские дети.
– У нас в селе русских ребят мало, они тоже изучают нанайский язык. Бывает, что они даже больше говорят и лучше произносят. А у нанайских детей это от природы дано, – добавила педагог.
В селе Ачан, где проживает около пятисот человек, почти все жители – нанайцы. Язык продолжает жить, но его сохранение требует усилий каждого поколения.
Людмила Теткина



