Одними из слушателей «Финно-угорской медиашколы» стали ученики школы №8 города Ханты-Мансийска, которых привёл педагог-организатор Сергей Михайлович Колчанов. Нам удалось пообщаться с молодым учителем.

– Сергей, расскажите немного о себе.

– Начну, пожалуй, с родителей. Отец Михаил Колчанов – русский, родом из города Перми, но вырос в Анапе. Мама Ирина Калашникова, у неё есть мансийские корни. Её мама, моя бабушка Светлана Александровна Калашникова происходит из мансийского рода Пузиных. Родители познакомились, учась в Ханты-Мансийске в СПТУ. Окончили учёбу, поженились и уехали в Анапу, где я и родился 29 декабря 2000 года. Через некоторое время родители вернулись в Ханты-Мансийск, и здесь уже родились сестра Дарьяна и брат Алексей.

Если говорить о нашей семье, то все – лёгкие на подъём. Отец – творческий человек, прекрасный оратор, в молодости играл в КВН, занимался музыкой, играл на музыкальных инструментах. Сейчас заядлый рыбак-охотник. В этом году мы выиграли 1 место в конкурсе «Клёвый берег». Мама с бабушкой – рукодельницы, плетут из газет корзины, вяжут, шьют. Сестра поёт, танцует, а также рукодельничает. Братишка музыкальный – пишет электронную музыку, играет в школьной рок-группе, в которой когда-то и я играл.

В Ханты-Мансийске я пошёл в 1 класс в школу №6, где моей первой и любимой учительницей была Лариса Алексеевна Измайлова. 9 класс я окончил в школе №8, а потом мы семьёй переехали в город Лангепас, где я окончил 11 класс.

Если говорить о школьных годах, то с 8 класса я стал заниматься гитарой, а в 9 классе играл в школьной музыкальной рок-группе. Мы с концертами ездили по городским школам, помимо этого, выступали на молодёжных праздниках, активно участвовали в общественной жизни школы, проводили дискотеки, организовали «Квартирник», который до сих пор проводится в школе №8. Я рад, что мы когда-то зародили эту традицию, и она по сей день жива. Я когда вернулся в школу в качестве педагога и увидел, что это до сих пор живо, мне было очень приятно. В 2017 году писал проект об этом мероприятии, участвовал в конференции «Диалог цивилизаций», где рассказал о сути проекта «Квартирник» – поиск талантливых детей – это юные музыканты и поэты.

Получается, что у меня ещё со школы стали проявляться организаторские способности.

После окончания 11 класса мы с семьёй вернулись в Ханты-Мансийск.

Я хотел поступить на «музыкальное отделение» Ханты-Мансийского технолого-педагогического колледжа, но в тот год это отделение закрыли. Я поступил на автомеханика. Мне стоило один раз выйти на сцену во время церемонии посвящения в студенты, как меня сразу заметили. Было дано задание – придумать новый дорожный знак, на это давалось 1-2 минуты. Я придумал красный круг, а в нём перечёркнутый телефон. Знак означает, что во время вождения запрещено разговаривать по телефону. Я без подготовки рассказал о знаке, обосновал своё видение. Меня сразу заметил куратор по социально-культурной деятельности технолого-педагогического колледжа и пригласила перевестись к ним в отделение, что я и сделал. Началась весёлая студенческая жизнь. С театром Юрия Зайнуллина мы, студенты колледжа, выступали на Российской студенческой весне в Нижнем Новгороде, взяли Гран-при.

Хочется поблагодарить педагогов технолого-педагогического колледжа, которые многое заложили во мне для будущей работы педагогом-организатором.

– Сколько лет уже работаете в школе?

– Вот уже второй год работаю, работа мне нравится, хотя хочется чего-то большего, дальнейшего развития, я стараюсь заинтересовывать детей, чтобы кроме учёбы, у них были и другие интересы.

Нынешнее поколение детей совсем другое – они зациклены на себе, пропадают в гаджетах, между ними нет живого общения. А без живого общения нельзя узнать, разглядеть и понять ребёнка. Именно поэтому мы стараемся проводить различные мероприятия, чтобы заставить детей общаться между собой. Очень хочется надеяться, что наступит время, когда люди насытятся виртуальным общением и захотят живого разговора.

Если говорить о нашей школе, то из 2 000 учеников школы №8 лишь 50 детей входят в «Школьный совет», из них реально работают только 20-25 человек. Лидеров мало, а лидеры – это те, кто придумывают идеи, организовывают реализацию, добиваются выполнения поставленных задач. У нас в школе есть ученик, он учится в 10 классе, висит на «Доске почёта» – это Владимир Бушманов, он – лидер, является председателем «Школьного совета», а также возглавляет «Городской школьный совет».

Вместе с ним мы стараемся разнообразить жизнь в школе, проводим различные конкурсы, соревнования, дискотеку, продолжаем вести «Квартирник», хочется как-то оживить жизнь.

Когда узнал о «Финно-угорской медиашколе», тот тут же собрал ребят, которым интересна эта тема. Поэтому на этой медиашколе вы видите школьников, которые, возможно, в будущем свяжут себя с журналистикой и станут вашими коллегами.

Вот сейчас мы участвовали в проекте «Говорим на родном языке». Сняли небольшой видеоролик о Ханты-Мансийске, и спасибо Вам за помощь в прочтении стихотворения на хантыйском языке о родном языке, мы его наложим на видеоряд.

Мне очень нравится увлекать детей чем-то интересным.

– Сергей, благодарим Вас за Ваших учеников, они оказались самыми внимательными слушателями «Финно-угорской медиашколы», проявили себя в плане познания чего-то нового, активно участвовали в освещении Всероссийской конференции финно-угорских писателей. Желаем дальнейших успехов в педагогической деятельности. 

С Сергеем Колчановым беседовала Людмила Гурьева