1 ноября 2021 года в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре состоялась региональная олимпиада для обучающихся в профессиональных образовательных организациях по родным языкам и литературе коренных малочисленных народов Севера. Она проходила в очной форме с использованием дистанционных технологий в местах проведения олимпиады. В олимпиаде приняли участие 28 человек из 4 образовательных организаций профессионального образования.

По хантыйскому языку и литературе участвовало 19 человек, по мансийскому языку и литературе – 9 человек. Участвовали обучающиеся из Белоярского, Лангепасского, Сургутского политехнических колледжей и Ханты-Мансийского технолого-педагогического колледжа.

Олимпиада по родным языкам и литературе проводилась в одной возрастной группе отдельно по каждому предмету. Максимальная сумма за задания – 100 баллов, в том числе за задания по родному языку – 50 баллов, за задание по родной литературе – 50 баллов.

По итогам олимпиады жюри определило победителей и призёров по каждому предмету отдельно на основании набранных баллов за выполнение заданий олимпиады.

По хантыйскому языку и литературе победителем Олимпиады стал Егор Кабаков, 2 место заняла Александра Каюкова, они из Белоярского политехнического колледжа. На 3 месте –  обучающаяся Ханты-Мансийского технолого-педагогического колледжа Варвара Конева.

По мансийскому языку и литературе победителем стала Владислава Лаверина, на 2 месте – Сабрина Хозумова, на 3 месте – Алина Норова, все они обучаются в Ханты-Мансийском технолого-педагогическом колледже. 

Информация по региональной олимпиаде Ханты-Мансийского автономного округа – Югры для обучающихся профессиональных образовательных организаций по родным языкам и литературе коренных малочисленных народов Севера  размещена на сайте http://iro86.ru/ раздел «Мероприятия» – «Олимпиады». По итогам участия в олимпиаде всем участникам будут вручены электронные сертификаты.

Я попросила разработчиков и членов жюри прокомментировать прошедшую олимпиаду по родным языкам и литературе.

Ведущий научный сотрудник научно-исследовательского отдела мансийской филологии и фольклористики Обско-угорского института прикладных исследований и разработок, кандидат филологических наук Мария Кумаева рассказала о проведённой олимпиаде:

– В этом году форма проведения отличается. Ребята под руководством своих преподавателей выполняли работы онлайн. По мансийскому языку и литературе приняли участие 9 обучающихся. Работы по языку и по литературе выполнены успешно, качественно, многие справились с заданиями, победители набрали около ста баллов. Хотелось бы поблагодарить и обучающихся, и преподавателей, всех, кто принял участие в Олимпиаде.

Эксперт методического отдела учебно-методического центра Института развития

образования Елена Акбаш так прокомментировала прошедшее мероприятие:

– В этом году задания были очень лёгкие, поэтому в мансийском языке процент выполнения очень высокий. Многие студенты получили за выполнение заданий больше 50 баллов.  Наивысший бал – 94,5 балла. То, что они выполняли задания онлайн, это достаточно удобная форма работы и можно дальше применять её, учитывая сегодняшние реалии. Возможно, и родители помогали, потому что есть очень хорошие индивидуальные работы. Это даже хорошо, что родители вместе с детьми выполняли задания, общались с ними на родных языках.

Ведущий научный сотрудник научно-исследовательского отдела обско-угорских литератур Обско-угорского института прикладных исследований и разработок, кандидат

филологических наук Виктория Сязи также является разработчиком данной олимпиады и членом жюри. Она сказала:

– На мой взгляд, олимпиада по родному языку и хантыйской литературе прошла успешно. Участники набрали максимальное количество баллов. Это радует. Мы, как разработчики, хотим отметить то, что задания, в отличие от прошлого года, мы упростили. В прошлом году было 17 заданий по литературе, в этом году всего 11. При этом мы ввели вопрос под знаком звёздочка, то есть это вопрос повышенной сложности. И на него выделили большее количество баллов, чтобы отметить ребят, которые ориентируются в этом направлении, а именно в теории литературы. Задание представляло собой четверостишье. Нужно было определить размер четверостишья, рифмы и рифмовку. Не все, конечно, с этим заданием справились, но мы рады тому, что ребята обратились к этому заданию и попытались выполнить его. Максимальное количество баллов в этом задании набрал всего один участник.

Количество участников в этом году было 19. Из этого количества участников примерно 8 человек набрали более 50 баллов. Это говорит о том, что дети увлекаются и хантыйским языком, и хантыйской литературой. Так же  следует отметить, что ребята выполняли работы в непривычных условиях. Режим локдауна сыграл свою роль. Я думаю, что интернет был доступен ребятам, поэтому многие задания были выполнены по максимальному количеству баллов в отличие от прошлого года. Локдаун очень хорошо повлиял на результаты Олимпиады, поэтому стоит обратить на это внимание. Если бы ребята писали в классах, то результаты, наверное, отличались бы от того, что мы имеем сегодня.  А так, мы, как разработчики и проверяющие этого задания, довольны. Так как мы сами составляем, сами проверяем и понимаем, какие задания стоит включать в Олимпиаду, какие не стоит. На что стоит обратить внимание преподавателям и студентам, участвующим в Олимпиаде. Поэтому, я скажу, что я, как разработчик, довольна результатом. 

Мне, как члену жюри данной Олимпиады, хочется отметить, что, действительно, работы в этом году выполнены гораздо лучше. Хочется пожелать и участникам, и преподавателям, и составителям Олимпиады по родным языкам и литературе творческих успехов и развития. Чтобы дети и родители не забывали свой родной язык, пользовались им, чтобы наши языки и дальше развивались.

Надежда Вах