«Моя мама с самого раннего детства на совесть обучала меня моему родному  языку, а кроме того, она рассказывала много народных сказок с совершенно необычными персонажами, которых в наше время почти и не встретишь», — так начала свою беседу со мной учительница ненецкого языка Варьёганской средней общеобразовательной школы-интерната Валентина Вальчевна Комарова (Айваседа).

С ней я встречался в посёлке Варьёган Нижневартовского района во время прохождения очерёдного праздника коренных народов Югры «День охотника и оленевода». Отметим, что моя собеседница родилась в этом же небольшом национальном сельском поселении, здесь прошли её детство и школьные годы. Валентина Вальчевна обучалась в Тобольском педагогическом училище, по окончании которого в  1988 году она возвратилась в родной посёлок, затем несколько проработала воспитателем в детском саду. В то время у неё и в мыслях не было того, что когда-то она будет обучать детей их родному ненецкому языку. Как-то всех родителей пригласили в школу на собрание, и завуч подняла вопрос о том, что им в настоящее время требуется учительница ненецкого языка. Многие из учителей попросили Валентину Вальчевну, чтобы она попробовала учить детей ненецкому языку. Это предложение для моей собеседницы стало очень неожиданным. Возвратившись с родительского собрания, она посоветовалась со своими домочадцами, как ей поступать и что делать. Конечно, вся семья её поддержала и хотела, чтобы Валентина Вальчевна попробовала свои силы на новой для неё работе. Последнее слово оставалось за её мамой, которая точно также охотно согласилась с тем, чтобы дочь стала работать в школе и учить детей ненецкому языку. Немного подумав, она приняла своё окончательное  решение и на следующее утро отправилась в Варьёганскую среднюю школу устраиваться на новую работу. Так Валентина Вальчевна стала учительницей родного языка. «Сейчас мне самой интересно вспомнить, как проводила свои первые уроки. Конечно, ненецким языком владела хорошо, но ведь тогда не было никакого опыта работы для обучения школьников их родному языку», - подчеркнула моя собеседница. Тогда я поинтересовался и попросил рассказать её о том, как она проводила свои первые занятия с детьми.

– Валентина Вальчевна, как проходили Ваши самые первые уроки по языку?

– В Варьёганскую среднюю школу-интернат на должность учительницы родного ненецкого языка я устроилась в 1993 году и до сегодняшнего дня работаю с детьми. На самых первых уроках сначала всегда знакомила своих учеников с жизнью, бытом и традиционным укладом жизни лесных ненцев. Затем рассказывала им о том, что наши предки были очень мужественными и трудолюбивыми людьми, им приходилось приложить немало усилий, чтобы выжить в борьбе с природой и сохранить свою самобытную культуру и язык.

Учащимся было очень интересно узнать, что ненцы больше всего занимались  охотой, рыбной ловлей, сбором дикоросов, а позже осваивали совсем новый вид традиционного хозяйствования – оленеводство. Познакомив с жизнью,  бытом, культурой и промыслами лесных ненцев, я начала рассказывать детям народные сказки, потом мы вместе разгадывали загадки, разучивали песни на родном языке. Вот так проходили мои самые первые уроки по ненецкому языку. Ведь тогда самым главным делом для меня было заинтересовать всех  наших учеников, а после проявления определённого интереса уже начинать их обучение родному языку.

– Скажите, наверное, Вы при проведении уроков по ненецкому языку и родной литературе используете стихи и прозу известного ненецкого поэта и писателя Юрия Вэллы?

– Несомненно. Стихотворения и прозу Юрия Вэллы мы используем вполне часто. Многие отрывки из его художественных произведений наши дети  заучивают наизусть.

– Валентина Вальчевна, учащихся каких классов Вы в настоящее время учите ненецкому языку и родной литературе?

– В настоящее время, начиная с первого и заканчивая пятым классами, я учу детей ненецкому языку факультативно, то есть провожу с каждым классом занятия по одному часу в течение всей рабочей недели. А уже с пятого по восьмой классы мы обучаем наших учеников ненецкому языку и родной литературе на уроках. Хочу сразу отметить, что раньше, когда я только начала работать в школе, у нас было намного больше детей. Кроме того, многие из них хорошо владели своим родным языком. А в последнее время детей совсем немного у нас обучается, и большая часть из них вообще не знает ненецкого языка. 

– Скажите, а есть ли у Вас какие-то школьные программы для обучения  учащихся родному языку и литературе или сами всё составляете?

– Нет, каких-то общероссийских программ у нас не существует. Мы сами разрабатываем темы уроков по родному языку и литературе, составляем планирование и программу преподавания. У нас есть своё Методическое объединение, где все учителя ненецкого и хантыйского языков собираются вместе и обсуждают, что можно оставить в наших школьных программах, а что-то следует вообще убрать.

- Валентина Вальчевна, большое Вам спасибо за беседу! Всего доброго!