- Хантыйский
- Русский
Мўӊ щи няврємӑт эвӑӆт м хӑннєхәйт вєрӆўв
Тӑм ванӑн Ёмвошн кўтуп ӑшколайн вәсум, хута кӑши-мәш вєр тӑйты арсыр няврємӑт ай классӑт вўш эвӑӆт па 9-мит муй 10-11-мит классӑт вўш вәнты вәӆӆӑт, ӆыв щăта мосты вєрӑта вещката па тәса вәнӆтӑӆыйт.
Щимӑщ вуӆаӊ вєрӑт пӑта ма щӑта и хӑннєхә пиӆа вәйтантыйӆсєм па ӆўвеӆ иньщӑссум, муй щирн па хуты щи айӆат пухӑт па эвет пиӆа ӆўв ин рәпитӆ.
- Ма опращ нємєм Наталья Олеговна Вершинина, тӑмхӑтӆ Ёмвошӑӊ кўтуп ӑшколайн, хута арсыр кӑши-мәш тӑйты няврємӑт вәӆӆӑт, рўщ ясӑӊа па литературая айӆат ёх вәнӆтăӆум. Тӑм ӑшколайн ма тәп кимит оӆ рәпитты питсум. Щи еӆпийн ищиты арсыр ӑшколаятн, хута тәп ӑн вәсум, иса щи араттєӆн 10-кєм оӆ мӑр няврємӑт рўщ ясӑӊа па литературая тўӊщирӑӊа па вещката вәнӆтӑсум.
- Муйсӑр классӑтн вәнӆтыйӆты пухӑт-эвет пиӆа нӑӊ тӑмхӑтӆ рәпитӆӑн?
- Тәняӆ оӆ ма кӑт ветмит класс вўсум, ин тӑм хӑтӆӑт вәнты ӆыв пиӆэӆа рәпитӆум. Тӑм оӆ, вантэ, ӆыв хуӆыева хәтмит классӑтн вәнӆтыйӆты питсӑт. Мўӊ ӑшколаевн, вантэ, кӑши-мәш тӑйты няврємӑт еӆӆы вәнӆтӑӆыйт.
Щи пӑта айӆат ёхӆўв атэӆт щирӑтн хӑншум поступсэт щирн тӑта тӑйӆўв. Округев кашӑӊ кўтуп ӑшкола иты, мўӊ хущева урокӑт ищиты 40-кєм минута хўватн мӑнӆӑт. Мўӊ няврємӆўв юӆн ӆыв щиреӆн па арсыр урокӑт вєрӆӑт. Щӑӆта сыр-сыр рўщ ясӑӊӑн хӑншум правилайт вәнӆтӑӆӑт па нєпек хўватн арсыр упражненияйт хӑншӆӑт. Литературной чтения щирӑтн ищиты путрӑт муйт ӆўӊӑтӆӑт па ушӑӊа вєрӆӑт. Щи тумпийн сыр-сыр тәса ӆўӊтарӑт вәнӆтӑӆӑт, ӆәӆн ӛхӑт щитӑт тәса па хурамӑӊа мўӊева ӆўӊӑтты па вєритсӑт.
Округ ӆуватн вәӆты кўтуп ӑшколаитн вәнӆтыйӆты пухӑт па эвет еша аршӑк вәнӆтӑты вєрӑтн мӑӆыйт. Мўӊ ӑшколаев хуща вәӆты няврємӑт па щирӑтн па еша кєншӑка вәнӆтӑӆыйт.
- Нын, аӆпа, ищиты сочиненияйт, изложенияйт па диктантӑт пура-пурайн хӑншӆӑты?
- Иса щи сочиненияйт па диктантӑт хӑншӆўв. Тәп кашӑӊ щимӑщ вєр иха классăн вәӆты пураевн вєрӆўв. Вантэ, атэӆт щирн няврємӑта шєӊк ӆавӑрт щи утӑт тўӊщирӑӊа па мсыева нєпека хӑншты.
- Муй арат няврєм нын хущана тӑмхӑтӆ кашӑӊ классӑн вәӆ па вәнӆтыйӆ?
- Кашӑӊ атэӆт классӑн ма хущєма тӑмхӑтл араттєӆн 12-кєм пух па эви иса вәӆ. Ма щирємн, щит шєӊк м вєр. Вантэ, еша аршӑк ки вәс, щиты ӆәӆн ӆыв пиӆэӆа мӑнєма ӆавӑрт питӑс еӆӆы рәпитты. Щӑӆта па араттєӆн мўӊ Ёмвош ӑшколаев хуща, хута кӑши-мәш вєрӑт тӑйты няврємӑт вәнӆтӑӆыйт, тӑмхӑтӆ 243 пух па эви вәӆ. Мўӊ вәнӆтӑты тӑхев кўтуп ӑшколая ӆўӊтӑсӆ. Щи пӑта 9-мит па 11-мит классӑт етшуптӑты айӆат пухӑт-эвет еӆӆы ищи колледжӑтн вәнӆтыйӆты вєритӆӑт. Ӑшколаев хуща тӑмхӑтӆ няврємӑт ищиты математикая, рўщ ясӑӊа, литературной ӆўӊтупсыя, физкультурая, история, география муй технология вєрӑта тўӊщирӑӊа па вещката мўӊ вәнӆтӑӆўв. Щи киньща тӑта тәп химия, физика, па хон пєлӑк ясӊӑта мўӊ пухӑт муй эвет ӑн па вәнӆтӑӆўв.
Вантэ, ӆыв иса атэӆт поступсэт щитӑт пӑта тӑйӆӑт.
- Мӑта тӑхия, муйсӑр рәпата вєрӑта нын хущана 9-мит па 11-мит классӑт етшуптӑты няврємӑт еӆӆы вәнӆтыйӆты мӑнты вєритӆӑт?
- Кӑши-мәш вєрӑт пӑта ӆыв хуты нємуӆты вән нєпекӑӊ хӑннєхәя ищипа ӑн вєритӆӑт йиты. Щит пӑта Ёмвош технолого-педагогической колледж тӑхия ар пєлӑк хуят еӆӆы пєӆы вәнӆтыйӆты щи мӑнӆӑт. Щи колледж тӑхи пиӆа мўӊ катра пурайт вўш эвӑӆт щимӑщ кашӑщты нєпек хӑншсўв, ӆәӆн ӆыв тӑм ӑшколаев етшуптӑты няврємӑт еӆӆы арсыр рәпата вєрӑта ат вәнӆтӑсӑт. Мўӊ ай ёхӆўв ӆєтут кавӑртты па мўв хӑрыйн арсыр ӆєтутӑт єнмӑӆты хӑннєхуятӑта щи колледжӑн еӆӆы вәнӆтӑӆыйт. Ма щирємн, мўӊ тӑмхӑтӆ щи ай няврємӑт эвӑӆт вещката, тўӊщирӑӊа вәӆты хәйт-нєӊӑт єнмӑӆӆўв па вән вєрӑт вєрӆўв!
Путӑр хӑншӑс:
Владимир Енов
Наша миссия – воспитание детей
Недавно удалось побывать в «Ханты-Мансийской школе с ограниченными возможностями здоровья», побеседовать с педагогическим коллективом и взять интервью у учительницы русского языка и литературного чтения Натальи Олеговны Вершининой.
– Наталья Олеговна, расскажите о себе и своей работе с детьми?
– Я – учитель русского языка и литературного чтения в «Ханты-Мансийской школе с ограниченными возможностями здоровья». В этой средней школе работаю недавно, только второй год. Но в сфере образования тружусь уже в течение десяти лет. Причём, в каждой школе всегда была на должности учителя русского языка и литературы.
– В каких классах этой школы Вы работаете с учащимися в настоящее время?
– В прошлом году я взяла 5-ые классы, с ними мы идём вплоть до настоящего времени. В этом году, конечно, все стали шестиклассниками. В нашей школе проходят своё обучение дети с интеллектуальными нарушениями. В связи со всем этим имеется и отдельная учебная программа. Наши дети отличаются от основной массы других детей. У нас, как и в обычной школе, урок проходит в течение 40 минут. У наших учащихся есть домашнее задание. Они также учат дома правила по русскому языку, мы задаём и письменные упражнения. По литературному чтению наши ученики и ученицы читают тексты и готовят их пересказы, учат стихотворения наизусть. Единственное, наверное, это то, что у наших детей меньше объём поставленных перед ними задач и анализов литературных произведений.
– Наталья Олеговна, как часто Вы пишете со своими учащимися сочинения, изложения с элементами сочинения, контрольные или словарные диктанты?
– Отмечу, что учебной программой предусмотрено написание словарных и контрольных диктантов, сочинений и изложений. Но это у нас происходит во время нашего учебного процесса под контролем учителя. Самостоятельно же писать сочинения нашим детям будет очень сложно.
– Скажите, а какая у Вас в школе наполняемость классов в настоящее время?
– Наполняемость классов у нас доходит до 12 человек. Вообще в нашей «Ханты-Мансийской школе с ограниченными возможностями здоровья» обучается 243 человека. Многие учащиеся по окончании 9 или же 11 классов могут продолжать дальнейшую учёбу в колледжах. Конечно, у нас средняя общеобразовательная школа, но учебные программы адаптированы под особенности этих детей.
– Наталья Олеговна, каким предметам постоянно обучаете своих учащихся?
– Если мы будем сравнивать нашу школу с любой другой средней школой, то у нас изучаются те же учебные предметы, как: математика, русский язык, литературное чтение, физкультура, основы истории, география и технология. По учебной программе у нас не изучаются иностранные языки, химия и физика.
– Куда поступают учиться выпускники старших классов Вашей школы?
– После окончания 9 или 11 классов учащиеся получают свидетельства об окончании нашей школы. Выбор профессии, к сожалению, у всех наших выпускников ограничен в связи с их особенностями. Поэтому они поступают в Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж, где проходят обучение на помощника повара или же озеленителей.
– Скажите, Наталья Олеговна, что Вас привлекает в педагогической работе?
– Я думаю, любовь к детям. Наша миссия – это передать им определённые знания и, конечно, воспитать их хорошими людьми!
Владимир Енов
