Так сказала кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Обско-угорского института прикладных исследований и разработок Федосья Макаровна Лельхова. В феврале она отметила 55-летний юбилей. О том, как прошли годы её детства, как она приняла решение заниматься исследованием хантыйского языка и о многом другом, читайте в этом материале.

– Федосья Макаровна, расскажите немного о себе, где вы родились, когда?

– Я родилась в 1968 году 24 февраля на реке Сыня в ЯНАО. Родители тогда вели кочевой образ жизни, работали в оленеводстве. В то время чум стоял на реке Макла, где я и родилась, это в стороне ручья Какваньщи. По словам мамы, день был очень морозный.

– Расскажите о родителях, чем они занимались, о братьях, сестрах.

– Отец Макар Иванович Лонгортов был оленеводом, рыбаком и охотником. Род наш называли Тэтта. Дед был младшим сыном кулака, звали его Кулак Юван. Мама ‒ Зоя Никитична Лонгортова (Артанзеева), родом из деревни Ямгорта, её родители тоже были оленеводами. Они вырастили детей, сейчас все работают, обзавелись семьями. Отец до ухода на пенсию работал в оленьих стадах. Когда ушёл на пенсию, в первое время трудился рыбаком в Азовской протоке. В деревне Овалынгорте построил новый дом, дети сейчас приезжают в родную деревню, кто рыбачит, кто охотится или просто отдыхают.

Также жили в чуме самостоятельно, оленей забирали из совхозных бригад, и сами хозяева за ними смотрели. Наши родственники живут в деревне Овалынгорте, там был наш дом. Дядя, младший брат отца, дом построил, там жили вместе с бабушкой. Бабушку по отцовской линии звали Дарья Ефимовна Лонгортова, она родом из Ямгорта, была очень ласковой и доброй женщиной. Её сыновья были оленеводами, она жила в деревне в ожидании их. Все мы жили дружно, помогали друг другу во всем, вместе ездили сети проверять, петли ставить, снег возили, с ручья воду таскали, по ягоды ездили.

Деревня Овалынгорт стоит на высоких горах, мы с деревенскими детьми катались с горы, бегали, играли, шили кукол, потом играли в куклы, такое интересное детство было. В школе училась в Овгорте, жила в интернате. Учителя с нами разговаривали на хантыйском языке, очень добрые были. В то время старшее поколение не разговаривало на русском языке, поэтому на реке Сыня до сих пор сохранился родной язык.

– Где прошли ваши годы детства? Что запомнилось и детства больше всего?

– Если вспоминать детство, то перед глазами родные просторы – красивая река Сыня, полные леса, богатые земли. Вспоминаю людей, хантыйскую жизнь, оленей, оленят, чумы, как с бабушкой ездили по ягоды, собирали тальник, дрова возили домой, воду таскали, вечерами слушали хантыйские сказки и песни. Все что человек умеет делать, он перенимает это от взрослых, старается, чтобы у него получалось хорошо, чтобы душа лежала к той или иной работе. Так все время что-то делая и жили, дети с детства многому были научены, прекрасная хантыйская жизнь.

– Где вы учились, какие учебные заведения окончили?

– Я в 1986 году окончила школу и поехала учиться в Ленинград, училась на филолога. Хантыйскому языку нас учила Матрёна Панкратьевна Баландина. После получения диплома приехала работать в Ханты-Мансийск. Пригласили на работу в национальное педагогическое училище. В течение всей жизни работаю с хантыйским языком. Пять лет работала в институте развития образования, затем училась в Йошкар-Оле в аспирантуре. Позже в 2007 году там же защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата филологических наук на тему «Структурно-семантические типы словосочетаний хантыйского языка». После этого пришла на работу в Обско-угорский институт.

– Как вы пришли к исследованию хантыйского языка?

– Я всегда изучала родной язык, и если человек чем-то занимается, всегда хочет продолжить своё дело. Кроме того, старшее поколение всегда к этому призывают. Со мной работали Евдокия Андреевна Нёмысова, Анастасия Ильинична Сайнахова, Светлана Павловна Кононова (Молданова), в первое время они мне во всём помогали. Также они всегда молодых направляют заниматься самообразованием, поэтому я решила дальше заниматься исследованием хантыйского языка. Ведь каждый человек ставит перед собой какие-то цели.

В настоящее время я также занимаюсь исследованием родного языка, пишу научные работы. Готовлю к изданию сборники по изучению хантыйского языка для учащихся школ, средних профессиональных образовательных учреждений. Также пишу сборники олимпиадных заданий по хантыйскому языку на ваховском диалекте, в первое время, возможно, было тяжело. По разным источникам изучила ваховский диалект, тоже ведь хантыйский язык, корень языка то один.

– На многих конференциях по родному языку говорят о том, что хантыйский язык утрачивается, владеющих родным языком с каждым годом становится все меньше. Что вы думаете о будущем хантыйского языка?

– Хантыйский язык будет жить и дальше, сейчас многие учёные занимаются его исследованием. Есть и желающие изучать язык, говорить на нём. К сожалению, подрастающее поколение родным языком не интересуются, в основном говорят на русском языке. Ведь когда мы росли, наши родители, бабушки, дедушки русского языка не знали. Наверно, сейчас нужно приобщать детей к изучению родного языка с рождения. Также нужно организовывать курсы по хантыйскому языку, кто-то из детей все равно захочет изучать родной язык. Ведь представители других стран смогли выучить хантыйский язык по книгам, сейчас разговаривают, об этом уже многие знают. У кого есть желание, тот сможет выучить язык. Нужно верить в лучшее, как жить без веры.

– Расскажите немного о своей семье.

– Мой муж Дмитрий Семёнович Лельхов вырос в с. Полновате Белоярского района, там жили его родители. Отец родом из д. Пашторы Белоярского района, мама выросла недалеко от с. Октябрьского. Она тоже училась в Ленинграде, написала одну книгу на хантыйском языке, это рассказы и сказки на среднеобском диалекте хантыйского языка. Сын Анатолий сейчас учится в колледже.

– Уважаемая Федосья Макаровна, мы от всей души поздравляем Вас с прошедшим юбилеем! Желаем Вам крепкого здоровья, счастья, благополучия, а также сил и энергии, чтобы Вы продолжили своё дело, ведь благодаря изданным Вами сборникам подрастающее поколение будет и дальше изучать родной язык, таким образом, хантыйский язык будет звучать и дальше.

Надежда Рагимова