Хӑнты ясӑң вәнԯтӑԯўв - Изучаем хантыйский язык

В прошлом номере нашей газеты мы рассказывали вам о состоявшемся обучающем семинаре «Школа юного фотокорреспондента», проводимого нами в селе Казыме Белоярского района. Сегодня мы продолжаем свое повествование.

Воспитание человека зависит среды, в которой он вырос, если в благоприятной доброй обстановке, то и человеком станет добрым, отзывчивым и честным.

Ребёнка воспитывают и книги, из которых он узнаёт о прошлой, настоящей и будущей жизни. Книга заставляет ребёнка думать, размышлять, анализировать.

В рамках празднования Года детства в Югре  и 71-й годовщины Великой Победы Объединённая редакция национальных газет «Ханты ясанг» и «Луима сэрипос» при финансовой поддержке Общественной организации «Спасение Югры» провела окружной детский конкурс на лучший рисунок, рассказ, стихотворение на хантыйском и мансийском языках «С гордостью о Победе».

Большее количество творческих работ были получены от учащихся Русскинской школы-интерната, юных корреспондентов двуязычной школьной газеты «Тром-Аганские звёздочки» из Сургутского района.

 С 25 апреля по 1 июня 2016 года Объединенная редакция национальных газет «Ханты ясанг» и «Луима сэрипос» при финансовой поддержке Общественной организации «Спасение Югры» провела окружной детский конкурс на лучший рисунок, рассказ, стихотворение на хантыйском и мансийском языках «С гордостью о Победе». Конкурс был посвящен 71-й годовщине Победы и Году детства в Югре.

По данным департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автномного округа – Югры в 2015-2016 учебном году в 28 школах преподается десять предметов этнокультурного содержания: родной язык и литература, краеведение, география и экология Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, история Югры, культура народов Севера, охотоведение и рыболовство, национальные виды спорта и национальное творчество.

«Ребята из нашей школы готовы сохранить наследие предков, включающее в себя и богатство хантыйского языка. Ведь до тех пор, пока у языка есть молодые носители, он развивается – культура народа живёт. Дети, посещающие Пресс-центр и работающие в газете, записывают фольклор, переводят легенды на русский язык для нашей газеты, сами придумывают сказки с традиционными сюжетами народа ханты». С таких слов начала беседу героиня моей статьи Елена Владимировна Морус, учитель искусства, руководитель проекта «Тром-Аганские звездочки» сельского поселения Русскинская Сургутского района.

Молодой педагог Анастасия Вахат (Себурова) с сентября 2009 года работает учителем родного (хантыйского) языка в школе села Полноват Белоярского района. Анастасия по окончании Югорского государственного университета получила специальность «Учитель родного (хантыйского) языка и литературы народов Севера».

Ей очень нравится работать с детьми, вместе они проводят различные тематические вечера, встречи, научные конференции, олимпиады. С этого года Анастасия Евгеньевна вместе со школьниками будут писать нам в редакцию новости Полноватской школы.

Несколько лет назад сотрудники Обско-угорского института прикладных исследований и разработок постепенно стали обучаться фонематическому принципу хантыйского письма, сегодня уже все успешно пишут на нём. На новом алфавите выходят научные и учебные издания. В прошлом году был выпущен русско-хантыйский «Словарь хантыйского языка (сургутский диалект)». Над этим изданием под руководством доктора филологических наук В.Н. Соловар трудилась старший научный сотрудник института А.Н. Волкова. Позже в свет вышел аналогичный «Словарь хантыйского языка (казымский диалект)».

Хантыйский язык известен своей диалектной раздробленностью. Бесспорным является выделение двух групп диалектов (наречий): западные (собственно хантыйские), подразделяемые на северные (диалекты приуральской группы (приуральский) и диалекты приобской группы: шурышкарский, березовский, казымский, среднеобский) и южные (иртышский, кондинский, демьянский - мертвые диалекты), и восточные (или кантыкские, по самоназванию восточных хантов). Сургутская группа: тром-аганский, аганский, юганский, пимский говоры).