Форма поиска

Для слабовидящих

Хӑнты ясӑң вәнԯтӑԯўв - Изучаем хантыйский язык

  • Хантыйский
  • Русский

Рәт ясӑң вәнтӑты тӑхи пўншы

Па пўш вўш эвӑт Ас-угорской институт рәпӑтнекӑт «Родной Язык – в один клик»  нємуп вєр вєрӑт.

В Югре появится ресурс по изучению языков ханты и манси через интернет

Со следующего года Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок начнет реализацию проекта «Родной язык – в один клик».

  • Хантыйский
  • Русский

Югра мўв йис вєрӑт уша павӑтӑт

ўңӑн Нуви сӑңхум вошн увӑс мир культура тӑхия ар няврєм юхтый. Мўң ыв пӑтэа арсыр ущхуь вєрӑт эщӑтўв, ән ыв рәт мўве па тӑта вәты шуши мирӑт оӑңӑн муты аршӑк ут уша ат павӑтсӑт. Рўтьщӑты пура епийн мўң вантўв, муй оӑңӑн няврємӑт пиа путӑртты па муй вантӑты питўв.

Летние путешествия в историю Югры

  • Хантыйский
  • Русский

«Хӑнты ясӑң» газета ўңӑтты тынӑң хуятӑт!

Тӑмхӑт йиўп щирн хӑнты ясӑңӑн хӑншты вєр нух ванты. Мўң, общественной связят Департамент хуща рәпитты ёх, нын эвӑтӑна иньщӑсты ӑңхаўв, йиўп хӑншты па ўңӑтты вєр нынана мәстӑ муй ӑнтә. Муй щирн интӑм хӑншўв, муй щирн йипа хӑншты мос, вєрум анкетайн нын кашащты утӑна пос вєраты. 
Нын нємӑн па опращнємӑн а хӑншан. Мўңева вантты мос, йиуп хӑншты па ўңӑтты вєр хӑнты мир пӑты мәстӑ муй ӑнтә. Юхы китум ясңӑт похла ӑкӑтыйт па щи эвӑт уша йи хӑншты вєр оӑңӑн.
1. Нынана ушӑң муй ӑнтә йипа хӑнты ясӑңӑн хӑншты па ўңӑтты вєр?

АНКЕТА

Уважаемый участник опроса!

В настоящее время рассматривается вопрос о возможности введения новых  элементов орфографии казымского диалекта хантыйского языка.

Департамент общественных и внешних связей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры проводит социологический опрос представителей коренных малочисленных народов Севера об отношении к принятию носителями казымского диалекта новой орфографии хантыйского языка.

  • Хантыйский
  • Русский

Ольга Герасимовна Хуланхова

Тӑм хур эвӑт нын пєана Ольга Герасимовна Хуланхова (Дыбина) вантӑ. ўв 2007-мит он Югорской университет «рәт ясӑң па литература» щирн Ёмвошн етшуптӑс. Щи вўш эвӑт Ольга Герасимовна Ваньщавӑт кәрт кўтўп ӑшколайн пухӑт па эвет хӑнты ясӑңа па литературая вәнтуман нивӑ о мӑр рәпит. 

Обучает детей хантыйскому языку

  • Хантыйский
  • Русский

Рәт ясңӑт вәнтӑты питўв

Мўвтє увӑс мирӑт емӑңхӑт епийн, мӑта ут 1994-мит он ООН тӑхийн шуши мир вєрӑт әхтыйн рәпитты ёх унтасн постӑты питсўв, Югра мўв правительства мирхотн шуши мир рәт ясӑң, литература па культура вєрӑт вәнтӑты пӑты Концепция нєпек поступсыя вўсы.

Утверждена Концепция по обучению родным языкам, литературе и культуре коренных малочисленных народов Севера, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре

Сегодня на заседании Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в преддверии Международного праздника - День коренных народов мира, установленного в 1994 году по инициативе Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций, утверждена Концепция по обучению родным языкам, литературе и культуре коренных малочисленных народов Севера, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре, и плане мероприятий («дорожной карте») по ее реализации.

  • Хантыйский
  • Русский

Йӑма хӑнты йасәңән хӑншты щир оӆәңән

Фонематический принцип письма. О хантыйском правописании

  • Хантыйский
  • Русский

Пушхӑт хӑнты ясӑңа вәнтӑ

Татьяна Валентиновна Молданова Ваньщавӑт кәртӑң кўтўп ӑшколайн  оӑңмит класс вўш эвӑт па 4-мит класс вәнта няврємӑт хӑнты ясӑңа  вәнтӑ. 

Детям нужен родной язык

Татьяна Валентиновна Молданова работает учительницей начальных классов Ванзеватской общеобразовательной средней школы. Кроме того, она обучает своих учеников с первого по четвёртый классы хантыйскому языку и литературе. Насколько сегодня нужен родной язык учащимся, мне удалось побеседовать с ней на эту тему.

- Татьяна Валентиновна, скажите, с чего Вы начинаете обучение хантыйскому языку?

  • Хантыйский
  • Русский

Йис єрӑт оӑңӑн кӑсупсы

Ас нопӑтты тыӑщн уша йис, мӑта айат ёх вән «Родовое гнездышко» нємпи рәт єрӑт оӑңӑн хӑншум путрӑт па рәтӑт оӑңӑн китум хурӑт оӆӑңмит пура кӑсупсыйн нух питсӑт. Тӑм кӑсупсы Ас-угорской айӆат ёх тӑхи кәща ӆӑңкӑр нє Алла Иштимирова-Посохова ӆэщӑтӑс.

«Родовое гнёздышко» глазами молодёжи

В конце мая этого года состоялся круглый стол "Родовое гнёздышко: вернуться к своим истокам", в рамках которого победители и участники конкурсов семейных рассказов "Родовая летопись" и конкурса фотографий из семейных архивов "Миг и вечность" были награждены дипломами и ценными призами. В данном мероприятии приняли участие обско-угорская молодежь и наставники-представители национальной интеллигенции: Т.А. Молданов, Т.А. Молданова, М.К. Волдина, Е.А.

  • Хантыйский
  • Русский

Учёной нєм хоӆумтсӑңӑн

Ай кєр тыӆӑщ 20-мит хӑтӆӑн Саранск вошн Н.П. Огарёв нємпи мордовской государственной университетн шуши мир эвӑӆт кӑт хуятңӑн учёный нєм хоӆумтсӑңӑн. 

Успешная защита двух кандидатских диссертаций

20 марта 2015 года в Мордовском государственном университете им. Н.П. Огарёва состоялась защита сразу двух диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук. Молодая хантыйская учёная Нахрачёва Галина Леонидовна защитила диссертацию на тему «Семантика и функционирование глаголов деструктивного действия в хантыйском языке (на материале шурышкарского диалекта)». Работа была написана под научным руководством профессора, доктора филологических наук Соловар Валентины Николаевны.

  • Хантыйский
  • Русский

Няврємӑт пиа вәйтантыйсум

Касум мўвн  и хӑт ма нємасыя ай па вәнт кәртӑт эвӑт вәнтыйты юхтум няврємӑт пиа путӑртсум. Мўң тӑм пўш о «Юный корреспондент»  айкеӑт хӑншты тӑхи оңитўв эщӑтты. Тӑмӑщ шуши мир ясӑңӑн ўңӑтты нєпекӑт няврємӑт вәнтӑты тӑхетн тывӑт. 

Встреча с детьми в интернате

В Казыме я встретилась с детьми. Они приехали с маленьких деревень. В этом году мы, сотрудники редакции национальных газет, решили начать работать над проектом «Юный корреспондент». Во многих школах округа дети изучают родные языки и культуру обских угров. Учителя- энтузиасты и активные ученики в школах выпускают газеты. Наша задача, чтобы в образовательных учреждениях выходили на двух языках школьные газеты. На семинарах, мастер-классах и на других мероприятиях надо обучать девочек и мальчиков журналистскому мастерству.

Страницы