Эту тенденцию при разговоре отметил директор «Угутской средней общеобразовательной школы-интерната» Сургутского района Евгений Витальевич Титоренко. С 1998 года он учительствует в этом учебном заведении и за это время изучил психологию и мировоззрение детей-ханты:

– Малыши с самого раннего детства наблюдают за родителями, которые являются примером для подражания. Хантыйские ребятишки – спокойные, уравновешенные, миролюбивые, вдумчивые, внимательные на уроках. Мальчики очень любят работать с деревом, строгать, девочки проявляют себя в рукоделье, неудивительно, что они очень любят уроки труда и кружковые занятия. Жизнь на природе тоже даёт свои плоды – дети-ханты очень наблюдательны, прекрасно рисуют, а ещё среди них много математиков.

В моей педагогической практике были и такие учащиеся, которые с трудом оканчивали школу, но хорошо проявили себя в жизни. Некоторые из учеников работают вахтовым методом на месторождениях, а во время отпуска возвращается к семье на стойбище и занимается традиционным хозяйствованием – рыболовством и охотой.

– На ваш взгляд, почему выпускники-ханты чаще всего возвращаются на стойбище, а не поступают в средне-специальные или высшие учебные заведения?

– Это связано с крепкими традициями, семейными устоями, здешние хантыйские семьи большие, поэтому старшие дети чаще всего возвращаются, чтобы помогать родителям по хозяйству. Это им ближе и роднее. С одной стороны, замечательно, что они продолжают дело родителей, сохраняют традиционный образ жизни. А с другой стороны, среди юганских ханты на сегодня мало грамотных, учёных и т.д. Исследованием языка и культуры юганских ханты занимаются русские и зарубежные учёные.

Есть, конечно, примеры, когда выпускники-ханты, хорошо оканчивают школы и поступают в вузы Ханты-Мансийска, Сургута, а затем остаются жить и работать в этих городах, кто-то и возвращается в Угут, но таковых всё-таки мало.

– Сколько на сегодня учащихся обучается в вашей школе?

– Количество учащихся – 367 человек, из них порядка 180 – это дети-ханты, 86 человек проживает в интернате, а 90 в посёлке с родителями или родственниками. Многие дети-ханты заочно оканчивают 9 класс, приезжают из юрт сдавать экзамены экстерном. У нас также имеется начальная школа-интернат в деревне Каюково, в которой обучается от 30 до 40 детей.

Каждый год в первый класс в нашу школу поступает 40-50 учащихся, а выпускается по 20 и более одиннадцатиклассников.

В этом новом здании обучаются только учащиеся среднего и старшего звена, начальная школа располагается отдельно. Нам удалось добиться учёбы в одну смену, во вторую начинается внеурочная кружковая деятельность. Большое внимание уделяется традиционным ремёслам обских угров. Моя дочь, например, с удовольствием посещает кружок по бисероплетению. Русские дети с интересом занимаются восстановлением технологии обработки рыбьей кожи, шьют изделия из щучьей кожи.

Родной язык преподаётся в начальной школе по три часа в неделю, а у старшеклассников всего один час. Это связано с нагрузкой по подготовке к экзаменам. В начальной школе детишки с удовольствием посещают уроки родного языка, наверное, тем самым чувствуют себя ближе к дому. В рамках урока родного языка преподаётся и литература народов Севера. Сегодня, к сожалению, идёт такая тенденция, что чем старше дети, тем меньше желания у них изучать родной язык. Уже нет таких детей, которые когда-то приезжали поступать в школу без знания русского языка. Это говорит о том, что, по-видимому, дома они слышать русскую речь. Уроки родного языка дают свои результаты – наши учащиеся участвуют в Олимпиадах по родному языку, пишут диктанты на хантыйском языке. Особо хочется выразить слова благодарности учителю родного языка и литературы Полине Ивановне Нюгломкиной. Она – опытный преподаватель, который в 2013 году стала победителем VI конкурса «Учитель родного языка и литературы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры – 2013».

Три года назад две наши выпускницы поступили на факультет, где готовят преподавателей родных языков. Очень надеемся, что они вернутся в родное село.

Кроме этого, у нас преподаются такие предметы: «Культура народов Севера», «История Югры», «Экология Югры». Многие поселковые русские дети с удовольствием знакомятся с культурой коренных народов. Если раньше хоть и редко, но случались конфликты на национальной почве, то сейчас их не стало. Я считаю, что благодаря предмету «Культура коренных народов» у детей другой национальности появилось уважение к хантыйской культуре.

У нас долгое время в рамках урока физкультуры вёлся целый цикл «Северного многоборья», а это прыжки через нарту, метание тынзяна, топорика и т.д. На сегодня у нас, к сожалению, нет специалиста, вернее сказать, есть, но он уже преклонного возраста. Поэтому с удовольствием ждём специалиста в этой области.

Мы делаем всё возможное, чтобы дети не забывали родной язык, традиции, гордились своей уникальной и древней культурой.

Учащиеся школы участвуют как в заочных, так и очных олимпиадах по различным предметам. Радуемся вместе с ними, когда они побеждают. Несколько лет назад наша ученица победила сначала в окружном конкурсе по литературе, а потом представляла Югру в Москве.

Часто проводим культурные мероприятия. Так, несколько лет назад с размахом провели Дни культур народов России «Возьмёмся за руки, друзья!». Каждый класс для представления выбрал народ России, о котором рассказывал на сцене школьного актового зала. Было много зрителей, это и школьники, их родители, гости посёлка. Кто-то в традиционных нарядах исполнял песни, танцы, рассказывали сказки, представляли блюда национальной кухни. Изначально планировали провести за один день, но было столько много номеров, что праздник растянулся на два дня. Ребята постарались, было зрелищно и интересно. Подобные праздники с точки зрения межнационального взаимодействия очень важны – они сближают народы.

– Расскажите о работе пришкольных лагерей отдыха.

– Летние пришкольные лагеря начинают работу во время сдачи экзаменов. У нас работает только одна смена. Программа пребывания детей в летнем лагере разнообразная, одна из учительниц разработала программу по краеведению «Сказочный мир земли Югорской».

Радует, что больше детей стали выезжать за пределы округа. Несколько лет назад дети ездили на музыкальный фестиваль в Нижневартовск, в качестве премии получили путёвку в Анапу. И вот 10 человек поехали на черноморское побережье, вернулись в Сургут, а дороги нет, пришлось заказывать вертолёт, часть детей развезли по юртам.

Участники школьного военно-патриотического клуба ездили в Москву на сбор казачьих и кадетских корпусов.

– Какие проблемы вы хотели бы озвучить?

– Стареют кадры, уходят на пенсию. Несколько лет назад уволились сразу три учителя. А молодые не приезжают, потому что здесь проблемы с жильём, выделяют только служебные квартиры. В этом вопросе помогает глава администрации, но жильё многих не устраивает, поэтому никто к нам не едет. Сегодня и разница в зарплатах с учителями из центральной России не такая уж и большая, по этой причине учителя не особо охотно едут к нам в глубинку. Большая отдалённость от крупных населённых пунктов, в распутицу тяжело выбраться, добраться.

Старое здание начальной школы – 1970-го года постройки. Хоть внутри школы всё нормально, но проблем со зданием много. Строительство нового здания пока не планируется, поэтому уже который раз подряд лишь делаем капитальный ремонт