Я побывала в школе посёлка Кышика Ханты-Мансийского района. Здесь создан музейный комплекс: музей под открытым небом и музей хантыйского быта.

Заведующей школьным музеем трудится Светлана Васильевна Фатеева. Она выпускница этой же школы. Окончив Тобольскую государственную социально-педагогическую академию имени Д.И. Менделеева, вернулась в родной посёлок. Светлана встретила нас с группой детишек в музейном кабинете. Она рассказала об истории создания музея:

– Инициатором создания школьного музея являются учителя Елена Николаевна Спасенникова и Софья Андреевна Лазарева. Елена Николаевна в те годы преподавала детям хантыйский язык и как-то попросила детишек для наглядного примера принести изделия из бересты, которые дома смастерили их родители, бабушки, дедушки.  Дети сразу же начали приносить в школу изделия из бересты, меха и т.д. В кабинете родного языка накопилось довольно много ценных и редких вещей. Было принято решение при школе выделить отдельный кабинет для музея. Так у нас родился школьный кабинет музея. Далее музейным кабинетом занималась Софья Андреевна Лазарева. Она каждой вещи дала описание. Под руководством С. Лазаревой дети активно занимались сбором информации о ветеранах Великой Отечественной войны посёлка Кышика. Сегодня мы со школьниками продолжаем эту работу. Ребята собрали много информации о тружениках тыла, о тех, кто работал в военные годы на назымской земле. Мы с ребятами сделали альбом, посвящённый фронтовикам. Это достойная работа.

В школьном музее в женской половине представлены женские накосники, старинные хантыйские платья назымских ханты, мешочки для рукоделия из налимьей кожи, игольницы из оленьего меха и многое другое. Например, у нас в музее есть предметы, которые представлены тремя поколениями одной семьи. Вот игольница, сшитая бабушкой семейства Лозямовых – Татьяной  Афанасьевной, а следующую игольницу смастерила её невестка Татьяна Ивановна Лозямова, но и третья работа выполнена внучкой и дочерью этих женщин Людмилой Владимировной Лозямовой. Эти работы – наглядный пример по декоративно-прикладному искусству. Здесь мы наблюдаем, как в семьях народа ханты приучали девочек к рукоделию. Людмила Владимировна эту игольницу сшила в семилетнем возрасте. Иголку девочкам доверяли с четырёх-пяти лет. Чаще всего маленькие мастерицы нанизывали на иголочку бисер.

Наши дети больше предпочитают проводить время у стенда «Игры и игрушки народа ханты». Здесь представлены: игра «Щол», «Вет лов тынуп юх» («Игра в палочку стоимостью в пять лошадей») и другие. Ребятам нравятся головоломки, это «Игра из девяти палочек» («Яртъянг юхуп юнтупсы»), которые нужно собрать так, чтобы они приняли форму кубика и при этом не рассыпались. «Игра в палочку стоимостью пять лошадей» («Вет лов тынуп юх»). Задача этой головоломки – перегнать кольца на другую сторону через центральный узел, не развязывая крайних узлов. В «Щол» играли на внимательность, на ловкость, на осторожность. Для маленьких детей игра заключалась в том, чтобы обнаружить, в какой части фигуры не хватает палочек. Младшие школьники с удовольствием обучаются счёту при помощи этой игры.

Также у нас хорошо представлены рыболовные снасти: гимга –  приспособление для ловли рыбы, деревянные крюки, невод, сети. Я с детьми в музейном кабинете веду занятия по бисероплетению. Младшее звено школьников очень увлечено этим делом. Им нравится из разноцветного бисера плести разные поделки. Мы сейчас учимся плести хантыйские орнаменты. Кроме этого, к школе относится музей под открытым небом. Там представлены две избы – летняя и зимняя, имеются хозяйственные постройки, хлебная печь «Нянь кор». В музейном комплексе проводим уроки с ребятами на свежем воздухе. В избах имеются вещи внутреннего убранства жилища народов ханты.