Во время праздника коренных народов «День охотника и оленевода» в посёлке Варьёгане Нижневартовского района мне удалось побывать в средней общеобразовательной школе и  побеседовать с учителями. Кроме этого, провёл литературную встречу «Своими корнями могуч человек», во время которой рассказывал школьникам сказки, читал стихи на родном и русском языках. После этого взял интервью у заместителя директора по учебной работе Варьёганской средней школы-интерната Ларисы Васильевны Пуговкиной.

– Лариса Васильевна, расскажите о своей работе с учащимися Вашей школы?

– Я работаю в Варьёганской средней общеобразовательной школе-интернате с 2005 года. Дети в нашей школе являются представителями двух коренных  национальностей – ханты и лесных ненцев. В настоящее время у нас обучается 118 учащихся, а из них 110 человек – это ханты и ненцы.

– В каком объёме у Вас в школе изучаются родные языки и литература народов Севера?

– У нас с первого по пятый классы в рамках внеурочного времени изучаются хантыйский и ненецкий языки лишь по одному часу в неделю. Затем в 6, 7, 8 классах учащиеся обучаются родным языкам и литературе народов Севера. Все наши ученики делятся на две группы: хантыйскую и ненецкую. В учебных планах учащихся есть биология, география и другие общешкольные предметы, а также краеведение и, соответственно, экология Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, а в 10-11 классах отдельным курсом учащиеся изучают историю округа.

– Лариса Васильевна, а у Вас в школе проводится какая-то профессионально ориентированная работа с учащимися старших классов?

– В Варьёганской средней общеобразовательной школе-интернате для учащихся старших классов специально разработана программа «Ориентир». В соответствии с ней нами проводится воспитательная работа и различные мероприятия ознакомительного характера, рассказывающие ученикам об особенностях той или иной профессии. В связи с тем, что обучающихся детей у нас немного, мы чаще всего проводим с ними индивидуальные занятия по выбору будущей профессии. Кроме того, со старшеклассниками по поводу их поступления после школы в средне-специальные или высшие учебные заведения обязательно работает школьный психолог. Мы, конечно, тоже не остаёмся в стороне и пытаемся давать родителям рекомендации по выбору их сыновьями или дочерьми нужной профессии. Чаще ориентируем наших учеников на потребность рынка труда, чтобы они более удачно выбрали себе специальность. Причём, в беседах с будущими выпускниками мы постоянно отмечаем те профессии, которые остро необходимы всем в нашей повседневной жизни. У нас ранее обучался Сергей Тылчин, который вышел победителем в конкурсе «Живое слово». Наши учителя так часто беседовали с ним и хотели, чтобы он поступил учиться дальше в гуманитарное высшее учебное заведение. Но, к сожалению, получилось так, что сам Сергей пошёл в одно из средних учебных заведений города Нижневартовска и проходит своё обучения для получения специальности. Хочу отметить, что мы сейчас не считаемся, как ранее, национальной школой, а являемся обычным средним общеобразовательным учреждением. Поэтому все экзамены по ЕГЭ наши ученики сдают по норме обычной средней школы. В связи с этим иногда просто вынуждены вместо родного хантыйского или ненецкого языков в Едином государственном экзамене поставить именно русский язык, чтобы по окончании школы наши выпускники могли поступить учиться дальше.

– Лариса Васильевна, на Ваш взгляд, нужны ли вообще Вашим учащимся такие литературные встречи, какую я с ними сегодня провёл под названием «Своими корнями могуч человек»? Как Вы считаете, извлекут дети что-то полезное для себя в настоящее время от моей увлекательной беседы с ними по хантыйским мифологическим сказаниям, преданиям и сказкам?

– Несомненно, такие литературные встречи для учащихся нашей школы обязательно нужны. У нас не так часто проводятся встречи с писателями.

Хотелось бы мне сразу же отметить, что Варьёган – это национальное сельское поселение. И когда я провожу с детьми свои уроки, каждый раз их  наставляю на то, что пока живы ваши бабушки или дедушки, старайтесь как можно чаще и больше общаться с ними. Пускай они всю свою народную мудрость передадут вам. И ещё сегодня всем нам было приятно то, что сам   человек, хорошо знающий родной язык, традиции, обычаи и культуру народа ханты, простым и доступным русским языком читал нам свои душевные стихотворения и рассказывал сказки. Конечно, наши ученики взяли на  заметку рассказ о том, как вы упорным трудом и настойчивостью добивались того результата, что начали писать литературные произведения. Благодаря таким творческим выступлениям, мы шаг за шагом, год от года приучаем детей любознательности, честности и доброте. Всё это, несомненно, полезно и обязательно нужно учащимся нашей школы!

– Большое спасибо Вам, Лариса Васильевна, за беседу! Всего Вам доброго!